Dokumente

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Kurzbericht zur LAACCE Erhebung 2020_21

Br. Leon Lairaire FSC, „The Challenge of Fraternity a Reflection and a Personal Testimony“, MEL Bulletain 56, März 2021

Lasallianischer Identitätsrahmen – Ein Werkzeug zur Selbsteinschätzung

Alfred Brychta, Einführung in die Arbeit einer lasallianischen Schule

Br. Gerard Rummery, Auf den Spuren von De La Salle (Original: In the footsteps of De La Salle), Deutsche Übersetzung von Max Röckl

Br. Gerard Rummery, Der lasallianische Lehrer (dt.), The Lasallian Teacher(engl.)
Br. Gerard Rummery – Gekürzte Fassung bearbeitet von Monika Nefzger: Der lasallianische Lehrer (dt.)

Luke Salm, Und führte mich auf unmerkliche Weise

Broschüre – „Leben und Wirken des Johannes von La Salle“
( Langversion)

Broschüre – „Leben und Wirken des Johannes von La Salle“ für Kinder
(Kurzversion)

Overheadfolien zu Johannes De La Salle

ASSEDIL 2015 – Dublin
Referat von Br. Alvaro
Lasallianischer Dienst unter nicht-katholischen, nicht-christlichen Schülern und Schülerinnen

ASSEDIL 2015 – Dublin
Referat von Br. Aidan Kilty
Lasallianische Identität in Schulen ohne Brüdergemeinden

Circular 461: Associated for the Lasallian Mission

Documents 45th Generalkapitel

Schulanleitung – englische Fassung
The conduct of the Christian Schools, Johannes De La Salle
Reprint 2007
Übersetzt aus dem Französischen von F. de La Fontainerie und Richard Arnandez, FSC

Lasallian Vocabulary

Betrachtungen für die Zeit der Exerzitien

Die 12 Tugenden eines guten Lehrers, Br. Agathon

Die 12 Tugenden eines guten Lehrers, Prospekt

Die 12 Tugenden eines guten Lehrers, Lesezeichen

Br. John Johnston, Sieben Merkmale einer lasallianischen Schule

Stichwort Gebet im Leben des Stifters, Br. Erhard Tietze

Beten und Singen mit Johannes von La Salle